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  • 大學生職業(yè)生涯報告參考模板-職業(yè)規(guī)劃.doc

    • 3積分
    • 2024/04/23
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    大學生職業(yè)生涯報告參考模板-職業(yè)規(guī)劃。

    標簽： 職業(yè)生涯 職業(yè)規(guī)劃

  • 大學生職業(yè)生涯報告參考模板2.doc

    • 3積分
    • 2024/04/23
    • 135
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    大學生職業(yè)生涯報告參考模板2

    標簽： 職業(yè)生涯

  • 大學生職業(yè)生涯報告參考模板1.doc

    • 6積分
    • 2024/04/23
    • 182
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    大學生職業(yè)生涯報告參考模板1

    標簽： 職業(yè)生涯

  • 員工職業(yè)生涯規(guī)劃知識手冊.docx

    • 33積分
    • 2024/04/11
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    員工職業(yè)生涯規(guī)劃知識手冊。市場經濟體制的發(fā)展，打破了舊的就業(yè)制度，個人越來越有擇業(yè)的自由，企業(yè)也越來越有選擇員工的自由。因此，怎樣利用職業(yè)機會取得事業(yè)上的發(fā)展和怎樣利用現(xiàn)有的社會條件和員工情況取得企業(yè)的發(fā)展，成為了個人和企業(yè)的一個重要課題。這就是職業(yè)生涯規(guī)劃要說明和解決的問題。

    標簽： 職業(yè)生涯 職業(yè)生涯規(guī)劃

  • 新聞職業(yè)道德失范概述.pptx

    • 33積分
    • 2024/03/29
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    新聞職業(yè)道德失范概述。新聞內容:“司機大哥天太熱了，喝口涼開水吧！”連日來，車子經過麗龍高速收費站的司機們，不僅能收到收費站員工的微笑服務，還能舒心的喝上一杯涼開水。據了解，這是麗龍高速為了迎接北京奧運會的到來開展的“微笑在窗口傳遞”活動。為了讓來自世界各地的友人充分領略中國式的微笑，收費站要求全體干部職工積極行動起來，做好通行保障服務，尤其在放行速度、文明服務、站容站貌、特別是在微笑服務、禮儀規(guī)范、文明用語、延伸服務、收費管理等方面要做到盡善盡美。本課件是針對全行業(yè)所編寫的，旨在為全行業(yè)提供關于職業(yè)道德方向更為專業(yè)的指導和建議。

    標簽： 職業(yè)道德

  • 工作就意味著責任.pptx

    • 30積分
    • 2024/03/27
    • 146
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    工作就意味著責任?；蛟S你憑借昔日的競爭力,已經當上了管理者,認為要淘汰,也要首先從下面的人開始,還威脅不到你,但為了提高組織的效率,更多的領導懂得,淘汰必須在不同層面同時進行淘汰。本課件是針對全行業(yè)所編寫的，旨在為全行業(yè)提供關于工作管理方向更為專業(yè)的指導和建議。

    標簽： 責任

  • 全球職業(yè)規(guī)劃師GCDF.pptx

    • 47積分
    • 2024/03/22
    • 131
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    全球職業(yè)規(guī)劃師GCDF。01職業(yè)生涯輔導理論；02正式評估；03生涯咨詢中的評估過程；04勞動力市場與信息；05目標與行動；06生涯服務。本課件是針對全行業(yè)所編寫的，旨在為全行業(yè)提供關于全球職業(yè)規(guī)劃師方向更為專業(yè)的指導和建議。

    標簽： 職業(yè)規(guī)劃

  • 職業(yè)歸屬感與快樂感.pptx

    • 36積分
    • 2024/03/19
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    職業(yè)歸屬感與快樂感。（一）認知歸屬與快樂的源泉；（二）擺脫人與事的煩惱；（三）把歸屬感與快樂自己把握。本課件是針對全行業(yè)所編寫的，旨在為全行業(yè)提供關于職業(yè)歸屬感方向更為專業(yè)的指導和建議。

    標簽： 職業(yè)歸屬感

  • 大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃.pptx

    • 48積分
    • 2024/03/06
    • 299
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    大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃。01職業(yè)認知與職業(yè)素養(yǎng)；02如何進行自我認知；03如何進行環(huán)境認知；04如何確定目標、制訂規(guī)劃；05如何評估、修正方案；06職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃實操。本課件是針對全行業(yè)所編寫的，旨在為全行業(yè)提供關于大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃方向更為專業(yè)的指導和建議。

    標簽： 發(fā)展規(guī)劃 大學生 職業(yè)生涯

  • 如何制定月度工作計劃.pptx

    • 24積分
    • 2024/03/01
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    如何制定月度工作計劃。01前言；02中層管理人員月度計劃的制定。計劃是一項重要的管理職能，組織中的各項活動幾乎都離不開計劃，計劃工作的質量也體現(xiàn)了組織管理水平的高低。本課件是針對全行業(yè)所編寫的，旨在為全行業(yè)提供關于如何制定月度工作計劃方向更為專業(yè)的指導和建議。

    標簽： 工作計劃 計劃

  • 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與核心就業(yè)能力培養(yǎng).pptx

    • 39積分
    • 2024/02/21
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    大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與核心就業(yè)能力培養(yǎng)。一、我國社會經濟發(fā)展的宏觀背景；二、我國高等教育發(fā)展的宏觀背景；三、未來社會需求與核心職業(yè)能力；四、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃概論；五、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)能力培養(yǎng)。自1978年以來，中國經濟取得了非常快速的發(fā)展。根據國家統(tǒng)計局公布的數據計算，在1978-2004年間，中國實際GDP總量的年平均增長率高達9.4％，即平均每7.7年就翻一番；人均實際GDP的年平均增長速度為8.1％，即平均每8.9年就翻一番。近20多年來，中國是世界上經濟發(fā)展速度最快的國家之一。本課件是針對全行業(yè)所編寫的，旨在為全行業(yè)提供關于大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方向更為專業(yè)的指導和建議。

    標簽： 職業(yè)生涯 職業(yè)生涯規(guī)劃

  • 如何提高職業(yè)成功率.pptx

    • 24積分
    • 2024/01/23
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    如何提高職業(yè)成功率。職業(yè)：指一個人在他的整個工作生涯中選擇從事的崗位的一個總的行為過程。職業(yè)生涯：指一個人一生經歷的與工作相關的經驗與方式。職業(yè)規(guī)劃：是一個人制定職業(yè)目標及實現(xiàn)目標的手段的不斷發(fā)展的過程。其焦點應放在個人目標與實現(xiàn)可得機會的配合上。職業(yè)發(fā)展：是組織為確保在需要時可以得到具備合適資格和經歷的人員而采取的有效措施。本課件是針對全行業(yè)所編寫的，旨在為全行業(yè)提供關于職業(yè)規(guī)劃方向更為專業(yè)的指導和建議。

    標簽： 職業(yè)

  • 職業(yè)教育新理念項目教學法.pptx

    • 27積分
    • 2024/01/23
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    職業(yè)教育新理念項目教學法。作為一名從事職業(yè)教育的教師，我們都知道盡管目前職業(yè)教育普遍存在著教師教得辛苦、學生學得痛苦的現(xiàn)象，學生的收獲卻不容樂觀，具調查顯示，竟然有一半以上的學生認為自己在專業(yè)知識和學習技能中“學不到什么”或“沒學到東西”.這不能責怪學生對專業(yè)學習不感興趣,也不能簡單地把責任歸咎于職業(yè)學校學生基礎差、缺乏學習動力,針對這些狀況,我們應當從教學的本身去深層次地探究原因.積極進行教學改革。本課件是針對文化行業(yè)所編寫的，旨在為文化行業(yè)提供關于職業(yè)教育方向更為專業(yè)的指導和建議。

    標簽： 職業(yè)教育 教育

  • 2023青年群體職業(yè)規(guī)劃數據分析報告.pdf

    • 2積分
    • 2023/10/23
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    2023青年群體職業(yè)規(guī)劃數據分析報告。青年是國家的希望、民族的未來。青年興則民族興，青年強則國家強。促進青年更好成長、更快發(fā)展，是國家的基礎性、戰(zhàn)略性工程。青年是國家未來的建設者，是企業(yè)創(chuàng)新與活力的源泉，更是社會經濟發(fā)展的新生動力。青年群體的職業(yè)發(fā)展是各方共同關注的重要內容?！?ldquo;十四五”就業(yè)促進規(guī)劃》首次明確提出促進青年就業(yè)，指出要多渠道促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、多層次開展職業(yè)技能培訓。《新時代的中國青年》白皮書指出，青年的職業(yè)選擇豐富多元，日益市場化、多元化、自主化。相關報道認為，在就業(yè)市場不斷變化的當下，青年群體在擇業(yè)上更趨向于穩(wěn)健，考公務員、考教師資格證、考事業(yè)單位等成為...

    標簽： 職業(yè)規(guī)劃

  • 傳承與突破的結合職業(yè)生涯如火-提升職業(yè)素質的觀念與技能.pptx

    • 30積分
    • 2023/10/16
    • 168
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    傳承與突破的結合職業(yè)生涯如火-提升職業(yè)素質的觀念與技能。參與社會分工，利用專門的知識和技能，創(chuàng)造物資財富、精神財富，獲得合理報酬，滿足物質生活，精神生活的工作。本課件是針對全行業(yè)所編寫的，旨在為全行業(yè)提供關于職業(yè)生涯方向更為專業(yè)的指導和建議。

    標簽： 職業(yè)生涯 職業(yè)素質
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