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畢馬威-機(jī)遇之窗，解碼中國(guó)高等教育產(chǎn)業(yè)未來(lái)藍(lán)圖.pdf
- 8積分
- 2024/11/11
- 261
- 畢馬威
畢馬威-機(jī)遇之窗，解碼中國(guó)高等教育產(chǎn)業(yè)未來(lái)藍(lán)圖。隨著當(dāng)前社會(huì)向信息化、數(shù)字化、智能化時(shí)代邁進(jìn)，科學(xué)技術(shù)水平及相關(guān)人才成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵性因素。高等教育作為教育領(lǐng)域的龍頭，承擔(dān)著培養(yǎng)具有創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新性能力人才的重要職責(zé)。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)高等教育普及化水平不斷提高。直至2024年，中國(guó)新增勞動(dòng)力平均受教育年限超過(guò)14年，接受高等教育的人口已達(dá)到2.5億，國(guó)民文化素質(zhì)得到全面提升。當(dāng)前，教育產(chǎn)業(yè)的國(guó)際交流與數(shù)字化技術(shù)進(jìn)步為高等教育的變革創(chuàng)新帶來(lái)了許多新的可能性。一是拓展高等教育的邊界，例如高校之間開(kāi)展的跨境聯(lián)合項(xiàng)目、合作辦學(xué)、伴企出海等專項(xiàng)行動(dòng)，推動(dòng)了中國(guó)高校“引進(jìn)來(lái)&rd...
標(biāo)簽：高等教育教育
日本高等教育行業(yè)研究.pdf
- 3積分
- 2024/08/13
- 161
- 德邦證券
日本高等教育行業(yè)研究。日本新生人口從1973年203萬(wàn)下滑至2022年77萬(wàn)人，已經(jīng)持續(xù)近50年之久，下滑幅度達(dá)62%。18歲人口從1992年205萬(wàn)下滑至2023年110萬(wàn)，下滑幅度達(dá)46.5%；然而同時(shí)段日本高等教育入學(xué)人數(shù)僅下滑22.0%，這得益于日本高等教育入學(xué)率的大幅提升（同期從57.2%提升至84.0%）。若進(jìn)一步觀察其中結(jié)構(gòu)，2023年本科不管在入學(xué)人數(shù)、在校生、學(xué)校數(shù)量方面，均創(chuàng)歷史新高，入學(xué)率高達(dá)57.7%。自上世紀(jì)90年代后，本科入學(xué)率迎來(lái)加速提升（1990年僅為24.6%），并明顯擠占了?？茖哟螌W(xué)校的入學(xué)率。日本高等教育體系現(xiàn)狀：學(xué)校形式多樣化。日本教育體系與國(guó)內(nèi)相似，同...
標(biāo)簽：高等教育日本
撒哈拉以南非洲高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型調(diào)研報(bào)告.pdf
- 8積分
- 2023/11/24
- 265
- 聯(lián)合國(guó)
撒哈拉以南非洲高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型調(diào)研報(bào)告。技術(shù)進(jìn)步對(duì)人類發(fā)展益處良多。這對(duì)于高等教育更是如此，因?yàn)樗谴龠M(jìn)社會(huì)進(jìn)步的人力資本開(kāi)發(fā)的中堅(jiān)力量。新冠病毒全球大流行和隨之而來(lái)的前所未有的變化表明了利用技術(shù)，特別是數(shù)字技術(shù)，對(duì)所有人都有非常大的好處。校園關(guān)閉迫使教師、學(xué)生和管理者將活動(dòng)轉(zhuǎn)移到虛擬世界。高等教育部門被迫重新思考如何提供服務(wù)，提供什么樣的服務(wù)，以及應(yīng)該與誰(shuí)共享資源。在這樣的背景下，高等教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型顯得前所未有的重要和迫切。高等教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型是新技術(shù)與數(shù)字化工具與高等教育的各項(xiàng)核心功能，即教學(xué)、管理、科研創(chuàng)新的深度融合。該報(bào)告旨在研究撒哈拉以南非洲高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀，找出差距和最...
標(biāo)簽：教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型高等教育
亞太地區(qū)高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型調(diào)研報(bào)告.pdf
- 3積分
- 2023/11/09
- 258
- 聯(lián)合國(guó)教科文組織
亞太地區(qū)高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型調(diào)研報(bào)告。
標(biāo)簽：亞太地區(qū) 數(shù)字化數(shù)字化轉(zhuǎn)型高等教育
KPMG-高等教育和醫(yī)療保健行業(yè)的更新.pdf
- 7積分
- 2023/09/26
- 110
- KPMG
高等教育和醫(yī)療保健行業(yè)的更新.pdf
標(biāo)簽：高等教育醫(yī)療保健
2023年高等教育社交媒體參與報(bào)告.pdf
- 6積分
- 2023/09/13
- 202
- Rival IQ
2023年高等教育社交媒體參與報(bào)告。愛(ài)荷華大學(xué)連續(xù)第五年在D1大學(xué)中穩(wěn)居榜首。其秘訣是由于多樣化的發(fā)帖策略和一些認(rèn)真參與的粉絲，因此在多個(gè)渠道占據(jù)主導(dǎo)地位。
標(biāo)簽：媒體社交媒體高等教育教育
世界銀行-數(shù)學(xué)補(bǔ)救的數(shù)字個(gè)性化學(xué)習(xí)能否為高等教育提供公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境？厄瓜多爾的實(shí)驗(yàn)證據(jù)（英）.pdf
- 3積分
- 2023/07/18
- 160
- 世界銀行
數(shù)學(xué)補(bǔ)救的數(shù)字個(gè)性化學(xué)習(xí)能否為高等教育提供公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境？厄瓜多爾的實(shí)驗(yàn)證據(jù)（英）.pdf
標(biāo)簽：高等教育教育銀行
聯(lián)合國(guó)教科文組織-教育行業(yè)國(guó)際網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院（IIOE）三年發(fā)展報(bào)告：共建全球高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型生態(tài)系統(tǒng).pdf
- 10積分
- 2023/04/12
- 661
- 聯(lián)合國(guó)教科文組織
聯(lián)合國(guó)教科文組織-教育行業(yè)國(guó)際網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院（IIOE）三年發(fā)展報(bào)告：共建全球高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型生態(tài)系統(tǒng)。“中心與伙伴之間如何開(kāi)展常態(tài)性合作？”這樣一個(gè)問(wèn)題自中心掛牌成立后就已萌發(fā)。從2016年起，聯(lián)合國(guó)教科文組織高等教育創(chuàng)新中心歷經(jīng)3年時(shí)間不斷開(kāi)展各種ICT賦能的項(xiàng)目實(shí)踐，其間與多位國(guó)內(nèi)外專家討論協(xié)商后，構(gòu)建一個(gè)國(guó)際網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的想法呼之欲出。2019年12月，國(guó)際網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院（InternationalInstituteofOnlineEducation,下文“IIOE”）正式由聯(lián)合國(guó)教科文組織高等教育創(chuàng)新中心聯(lián)合全球15所高等教育機(jī)構(gòu)、9家企...
標(biāo)簽：高等教育教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型數(shù)字化生態(tài)系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)教育
東盟-東南亞高等教育狀況（英）.pdf
- 7積分
- 2023/03/14
- 96
- 東盟
東南亞高等教育狀況（英）.pdf
標(biāo)簽：高等教育
IIE-美國(guó)高等教育營(yíng)地高級(jí)國(guó)際官員簡(jiǎn)史（英）.pdf
- 2積分
- 2023/03/08
- 133
- IIE
美國(guó)高等教育營(yíng)地高級(jí)國(guó)際官員簡(jiǎn)史（英）
標(biāo)簽：高等教育教育
淺析高等教育發(fā)展的宏觀背景和政策走向.pptx
- 11積分
- 2022/08/23
- 179
- 個(gè)人
淺析高等教育發(fā)展的宏觀背景和政策走向。01戰(zhàn)略機(jī)遇期高等教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)；02中國(guó)高等教育發(fā)展的若干趨勢(shì)；03制度變革與創(chuàng)新:發(fā)展的新課題。本課件是針對(duì)全行業(yè)所編寫的，旨在為全行業(yè)提供關(guān)于高等教育發(fā)展的宏觀背景和政策走向方向更為專業(yè)的分析和介紹。
標(biāo)簽：高等教育政策
奧緯觀點(diǎn)-繁榮，重啟，變革：站在十字路口的國(guó)際高等教育.pdf
- 2積分
- 2022/06/02
- 363
- 奧緯觀點(diǎn)
奧緯觀點(diǎn)-繁榮，重啟，變革：站在十字路口的國(guó)際高等教育。在經(jīng)濟(jì)全球化和新興市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家崛起的時(shí)代浪潮下，國(guó)際高等教育在疫情前經(jīng)歷了三十年的黃金時(shí)代，維持了5.5%的年均復(fù)合增速。自新冠疫情的全球大流行以來(lái)，遠(yuǎn)程教育技術(shù)也日益成熟，國(guó)際留學(xué)生的流動(dòng)性大大降低。進(jìn)入后疫情時(shí)代，伴隨著全球化放緩和地緣政治沖突的加劇，一個(gè)跨國(guó)教育的新常態(tài)似乎正在成型。盡管遠(yuǎn)程教育技術(shù)在這個(gè)新常態(tài)中扮演著重要的輔助角色，但它仍無(wú)法完全復(fù)刻線下授課身歷其境的體驗(yàn)，亦無(wú)法為學(xué)生提供直接進(jìn)入留學(xué)目的地國(guó)家就業(yè)市場(chǎng)的途徑，而后者正是許多國(guó)際學(xué)生在考慮出國(guó)留學(xué)時(shí)非?？粗氐囊蛩?。
標(biāo)簽：教育高等教育
高等教育行業(yè)專題研究：回歸基本面看高等教育價(jià)值成長(zhǎng)空間.pdf
- 10積分
- 2021/12/31
- 592
- 華泰證券
今年上半年起，由于市場(chǎng)普遍擔(dān)憂針對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管政策未來(lái)可能同樣適用于高等教育板塊，高等教育板塊估值出現(xiàn)了大幅下降。然而，近年職業(yè)教育改革政策文件持續(xù)出臺(tái)，高等教育作為職教改革主陣地，受到政策鼓勵(lì)。我們認(rèn)為當(dāng)下市場(chǎng)對(duì)政策的擔(dān)憂已得到緩解，同時(shí)11月多家高教上市公司公告亮眼的年度業(yè)績(jī)，再次印證了板塊業(yè)績(jī)的穩(wěn)健性，進(jìn)一步鞏固了市場(chǎng)信心。我們認(rèn)為行業(yè)供需、政策導(dǎo)向和行業(yè)核心驅(qū)動(dòng)因素均支持民辦高等教育的長(zhǎng)期發(fā)展，當(dāng)下正是重新回歸基本面把握高等教育板塊估值修復(fù)的良機(jī)。
標(biāo)簽：高等教育職業(yè)教育教育
中國(guó)教育行業(yè)2022年展望：政策面出清，整裝再出發(fā).pdf
- 4積分
- 2021/12/09
- 948
- 招商證券
高教行業(yè)股價(jià)從近期峰值（5月21日）下跌36%，未來(lái)12個(gè)月市盈率從13倍下跌至7倍（-46%），主要受到K-12教培政策所導(dǎo)致的投資情緒疲軟的影響。我們認(rèn)為高教基本面增長(zhǎng)依然穩(wěn)健，驅(qū)動(dòng)力有：1）政策持續(xù)支持：民辦高教受到職業(yè)教育（例如職業(yè)本科）和專升本等方面的政策支持?！睹翊俜▽?shí)施條例》（“民促法最終稿”）于2021年5月最終出臺(tái)，消除了高教行業(yè)的政策不確定性；2）22財(cái)年收入增速可見(jiàn)度高，受到2021/22學(xué)年報(bào)告學(xué)生人數(shù)穩(wěn)健增長(zhǎng)的支撐（上市公司學(xué)生人數(shù)同比增速范圍為4%-44%，平均同比增速為26%）。
標(biāo)簽：教育高等教育教培職業(yè)教育
職業(yè)教育行業(yè)專題報(bào)告：以學(xué)歷職業(yè)教育為主的高教公司有望戴維斯雙擊.pdf
- 3積分
- 2021/10/21
- 922
- 浙商證券
職業(yè)教育改革意在解決產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)背景下勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)性不匹配的難題。職教改革主要有以下方向：1）貫徹1：1職普分流，確保職業(yè)教育生源；2)提升職業(yè)學(xué)歷教育吸引力：建立職教高考制度，設(shè)立職業(yè)大學(xué)（本科）；3）堅(jiān)持服務(wù)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的初衷，鼓勵(lì)校企合作、產(chǎn)學(xué)融合，鼓勵(lì)社會(huì)資本參與到職業(yè)教育辦學(xué)當(dāng)中來(lái)。與K12和早教賽道相比，職教賽道政策明朗，相關(guān)公司政策風(fēng)險(xiǎn)小。
標(biāo)簽：職業(yè)教育高等教育戴維斯雙擊

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