教育行業(yè)專題分析：政策環(huán)境邊際改善，職業(yè)教育即將興起。國內(nèi)教育政策邊際回暖，教培行業(yè)再迎發(fā)展空間：第二十屆三中全會中提到，教育、科技、人才是中國式現(xiàn) 代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。2024年2月發(fā)布《校外培訓(xùn)管理條例（征求意見稿）》，8月國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于 促進(jìn)服務(wù)消費高質(zhì)量發(fā)展的意見》，提到推動職業(yè)教育提質(zhì)增效，建設(shè)高水平職業(yè)學(xué)校和專業(yè)，社會培訓(xùn)機 構(gòu)面向公眾需求提高服務(wù)質(zhì)量。“雙減”之后我國教培行業(yè)面臨較為艱難的政策環(huán)境，24年政策對行業(yè)態(tài)度 邊際回暖，教培行業(yè)或迎發(fā)展機遇。

我國新生兒大幅下降，但中學(xué)教育適齡人口未來十年穩(wěn)定增長：根據(jù)歷年人口出生人數(shù)推算，2034年的16歲 年齡段人數(shù)降至1523萬（對應(yīng)2018年人口出生數(shù)量下降），為顯著低點，2034 年后隨著2020年后我國出生人 口斷崖式下降職高教育適齡人口數(shù)量或承壓 ，根據(jù)人口數(shù)據(jù)推算， 我國未來十年職高及民辦本科對應(yīng)市場有 望持續(xù)火熱 。

社會對職業(yè)教育重視度提升，國內(nèi)職教基數(shù)增長迅速：我國高中教育結(jié)構(gòu)為普通高中為主 充 ，職業(yè)高中作為補 ，同時普通本科學(xué)校數(shù)量長期領(lǐng)先?？?。但隨著人口紅利消退、歷年應(yīng)屆畢業(yè)生持續(xù)增加、以及經(jīng)濟(jì)增速 放緩等外在環(huán)境影響，我國面臨著人才結(jié)構(gòu)調(diào)整的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，對專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的需求量與日俱增，其中2021 年各地響應(yīng)國家號召，職教相關(guān)學(xué)校呈現(xiàn)井噴式上升態(tài)勢，未來職教相關(guān)行業(yè)有望迎來高速增長。